彩神快三彩票技巧 创新——照亮中国经济新发展之路

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  编者按:党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,创新被提升至国家发展理念的首要位置,天宫、天眼、墨子号、大飞机等重大科技成果相继问世。创新为哪此会成为当下的一大热点?风起云涌的创新大潮中,哪此才是真正的价值所在?创新驱动,政府、企业该扮演哪此角色?教育又该补救哪此误区?

  企业应创造市场需求

  企业是创新的主体。那企业在创新越来越注意些哪此呢?

  中国工程院院士,华中科技大学原校长李培根在《中国经济大讲堂》演讲时说:“中国越来越 多年的创新,主什么都 满足市场上现实的需求。但有或多或少创新都是去满足现实的需求。”以乔布斯为例子:“乔布斯做智能手机的前一天,一群人问他,说是都是应该做一下市场调查?乔布斯说不必做市场查。意味分析是市场上还越来越 你这个 需求,大伙儿 谁能谁能告诉我有你这个 需求。这实际上什么都 乔布斯在创造需求。”

  “大伙儿 什么都 企业,包括大学科技研究人员,也越来越 意识到你这个 问题,你这个 实际上什么都 创造市场的需求。”

  当然,在创新驱动中,除了创造市场需求,越来越协同开放。现在企业竞争不可能 不完都是同行之间的竞争了。李培根说到:“未来的企业竞争,不可能 是三维的,甚至是更高维度的竞争。”

  创新驱动 满足现实需求

  创新驱动越来越发挥政府的引擎作用,要根据经济发展的不同阶段,与时俱进地改变政府发挥作用的重点和土办法。作为创新驱动的重要引擎,政府有怎样才能的优势?政府驱动创新的发力点在哪?

  李培根说:“大伙儿 现在的发力点就应该向超现实需求,向引领性创新不可能 说向创造需求的那种创新你这个 方面靠近或多或少。”李培根认为,大伙儿 长期以来重点支持的多半是跟踪型的、增量式的创新。

  近年来科技的高速发展,也得益于政府的支持,或多或少增量创新都是原始创新,它跟原始性创新跟颠覆性创新是不一样的。

  李培根院士认为,政府应该从满足现实需求,逐步转移到重点支持,创造需求。“所谓创造需求,什么都 说哪此需求不可能 是超前的,甚至是大伙儿 想象的、虚拟的需求,是社会中什么都 人都越来越 意识到的。”

  教育创新

  为了在竞争中赢得主动,依靠科技创新提升国家的综合国力和核心竞争力,建立国家创新体系,走创新型国家之路,已成为世界或多或少国家政府的一块儿确定。创新驱动人才是核心,教育是基础,越来越 ,怎样才能培养创新型人才?

  首先,要培养学生的超越意识。其次,创新教育要给学生充分的自由。李培根说:“越来越 你这个 自由,思想不必可能 活跃。越来越思想活跃创新才容易迸发。”此外,李培根认为,创新越来越情怀,学生应该用善意关注社会问题。

  创新,是植根于人的存在意义。在创新的一块儿还越来越文化上的升华,这在本身意义上,是另另一两个 多更长远的事,越来越社会各界的多方努力。(央视网经济频道/央视财经《中国经济大讲堂》)